什么是双高职院校

双高职院校，即中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是由教育部和财政部共同实施的计划，旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、具备中国特色和世界水平的高职学校和专业。

1. 学校基本条件要求

学校须具备以下基本条件：

(一) 学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于职业院校数字校园建设规范标准。

(二) 学校人才培养和治理机制以及质量保障体系高于编制的《高等职业学校人才培养质量标准》和《高等职业学校设置标准》。

(三) 学校的办学特色和专业水平在国内外具有较高的影响力和竞争力。

(四) 学校具备一定的产学研合作能力，能够为地方和产业创新发展提供支撑。

2. 实施计划的意见

教育部、财政部印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，其中明确了实施双高计划的重点和任务。意见中提到了以下几个方面：

(一) 整体目标：集中力建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台。

(二) 重点任务：统筹规划，加强资源配置，提高人才培养质量，加强教育教学改革，推进产学研深度融合，加大对高职教育的支持力度。

(三) 措施保障：加大财政投入，建立长效机制，提升教师队伍建设，推进校企合作，优化学科专业布局，加强教育评估监测，加强政策保障。

3. 意义和影响

通过实施双高计划，可以达到以下几个方面的意义和影响：

(一) 推动职业教育的发展：高水平高职学校的建设可以提升职业教育的地位和影响力，满足不同产业发展对人才的需求。

(二) 提高人才培养质量：双高职院校注重实践能力和创新精神的培养，培养出更加适应社会需求、具备实际技能的人才。

(三) 加强产学研深度融合：双高计划鼓励学校与企业、科研机构之间的合作，加强实践教学和科研成果转化，促进产学研深度融合。

(四) 支持地方经济发展：双高计划推动高职学校对地方经济的支撑作用，培养适应地方产业发展需求的高素质人才，推动产业升级。

(五) 推动教育改革创新：双高计划要求学校加强教育教学改革，探索实施新的教学模式和评价体系，促进教育创新发展。

通过双高计划的实施，中国的高等职业教育将迎来新的发展机遇。高水平高职学校的建设和优质专业的培养将为中国特色社会主义的建设和现代化发展做出更大的贡献。同时，双高计划也将推动中国的职业教育向着国际化、现代化的目标迈进。